Regresión lineal como herramienta para analizar la relación entre capacitación del personal y productividad empresarial

Resumen

El presente artículo de revisión científica analiza la aplicación del modelo de regresión lineal como herramienta estadística para evaluar la relación entre los programas de capacitación del personal y la productividad empresarial en organizaciones de América Latina durante el período 2020–2024. El objetivo central consiste en determinar, a partir de la evidencia empírica disponible, en qué medida la formación continua del talento humano influye de manera cuantificable en el rendimiento productivo de las empresas. La metodología empleada corresponde a una revisión documental integrativa, sustentada en la consulta de bases de datos académicas como Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Scholar. Se analizaron 42 publicaciones aplicando criterios estrictos de inclusión relacionados con el período temporal, la pertinencia temática y el rigor metodológico. Los principales hallazgos indican que existe una correlación positiva y estadísticamente significativa entre las horas invertidas en capacitación y los niveles de productividad, con coeficientes de determinación (R²) que oscilan entre 0.52 y 0.81 en los estudios revisados. Estos resultados confirman que la regresión lineal constituye un instrumento válido para la toma de decisiones gerenciales basada en datos. La relevancia del estudio radica en su aporte metodológico a la administración de empresas, puesto que demuestra que la estadística aplicada puede transformar decisiones intuitivas en decisiones respaldadas por evidencia.